[作者] 李濤 陳小華 盧章勇 [來源]京山縣實驗小學

     近日，京山實小收到全國“十一五”重點課題《學校特色發(fā)展的校本研究》總課題組的結題證書，這標志著該校國家級課題《讓經(jīng)典浸潤孩子的心靈——中華經(jīng)典詩文誦讀研究》，歷時近2年的研究，終于取得了階段性成果。

     為培養(yǎng)學生對中華經(jīng)典的興趣，繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，打造校園精神文化，2010年元月，該校申報了國家級重點課題《中華經(jīng)典詩文誦讀研究》并獲批立項，2010年3月，在荊門市教科研課題論證會上，該課題開題報告《讓經(jīng)典浸潤孩子的心靈》得到了與會專家的一致好評。學校非常重視該課題的研究工作，校長徐森水親自主持，教科室主任劉虹具體組織實施，課題組成員黃生慧、龔光軍、張道鳳、王婷、王浩、謝麗萍、魏成卉、胡敏、李濤全程參與，全體師生鼎力支持，產(chǎn)生了良好的社會效應。一是制定教育標高，營造儒雅研學之“勢”。為響應中國青少年基金會推出的“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程”，學校將經(jīng)典誦讀活動主題確定為“誦讀中華經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，規(guī)范言行禮儀，彰顯學校特色”，以《弟子規(guī)》為載體，以中華經(jīng)典詩文為內(nèi)容開展誦讀活動。將經(jīng)典誦讀納入教師的業(yè)務培訓，省級普通話測試員劉虹、胡敏進行《朗讀技巧》培訓，校長徐森水作《弟子規(guī)內(nèi)涵解讀》專題講座，為經(jīng)典誦讀展示活動撰寫了“傳承中華美德，儒家思想指引人生路；弘揚民族文化，國學經(jīng)典照耀天下春”、“仁義禮智信，應承君子立身立學報國；溫良恭儉讓，當效圣賢做人做事為民”的對聯(lián)；堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結合模式，在誦讀過程中，不僅僅局限于背，更注重領會句子的內(nèi)涵，讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領。二是落實具體環(huán)節(jié)，構建詩意育人之“境”。更新并制作了教室走廊的名言警句、圣人畫像；把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、唐詩宋詞等國學經(jīng)典引進課堂，組織學生每日三讀，每天兩聽，每周一講；組織骨干教師編印了一套包括《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》和《小學生必背古詩詞80首》相關內(nèi)容的校本教材；一學期一次校本教材考核驗收，采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改、書等形式考查學生落實校本課程的情況；一年一次教師優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導讀優(yōu)質(zhì)課競賽，促進學校經(jīng)典課程文化的構建。三是注重知行結合，彰顯特色辦學之“路”。堅持以“經(jīng)典誦讀”活動為載體，以知養(yǎng)行，以行孕知。每學期組織一次“書寫經(jīng)典”學生硬筆書法競賽；每學年組織一次師生同臺大型成果展示活動等，既激發(fā)學生誦讀的興趣，又使經(jīng)典學習的形式得到有益的擴展和延伸。如“我型我秀”經(jīng)典課本劇表演；“誦讀經(jīng)典，唱響京山”吟詩會；“人生第一步，天下第一規(guī)”師生誦背《弟子規(guī)》成果展示活動等。

     通過課題研究活動，推動了學校以《承中華美德 修優(yōu)雅習慣》為主題的學習踐行《弟子規(guī)》活動，提高了師生的國文素養(yǎng)，提升了學校辦學品位，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。
【和諧中國網(wǎng)hxzg.net全民學習弟子規(guī)工作委員會·和諧書院·弟子規(guī)現(xiàn)代修訂者、臺灣孔子學院教授李耀君老師弟子規(guī)講座報告預約電話010-5143 8660短信158 1010 2998《訓蒙文》清·康熙 李毓秀、《弟子規(guī)》清·乾隆 賈存仁、《人之規(guī)》現(xiàn)代·李耀君】